没必要一提到大数据就畏之如虎，善于利用大数据，它也能更好地帮助杨谦做好这个直播课
像杨谦直播间里的同学们，他们不一定能老老实实地学技术，练嗓子，但杨谦的唱歌，杨谦的模仿，特别是模仿他们自己平时会犯的一些低级错误，他们自己却看得很兴奋。
甭管是不是抖那啥，反正大家在一起吐槽，上课的气氛就很好。不知不觉中，也能从杨谦由浅至深的讲解中，提升了自己对音乐的认知，总是能学得到东西的
这就足够了
杨谦不知道实时的数据，更不关心这些数据，对于他来说，要不要更多的人气倒无所谓。
现在上着课的他，反而沉浸在跟面前的同学互动、跟弹幕里的同学互动的氛围里。
就好像是进入了一个非常热闹的大学课堂里，那种在象牙塔里全神贯注地讨论学术的感觉很好，杨谦自己已经是乐在其中
“1、从零开始，更加科学地练嗓、练声，提高对音准、节奏、气息的掌控；
2、技巧入门，学习掌握更多的唱歌技巧，灵活融入到不同的演唱情境中”
杨谦在黑板上的板书已经经过了更加严谨的修改。
不过，这还不是杨谦直播课的全部内容
“直播间里应该不只是有完全是一张白纸的初学者，也不只是有很渴望学会一些技巧，慢慢窥及演唱这条路的门径的热爱唱歌的同学。我相信应该还有一部分的同学，其实对音乐有着更高的梦想，比如像我们蔡天铎同学，想要通过系统的学习，让自己唱得更好，甚至是想要成为一名真正歌手的同学”
杨谦虽然用蔡天铎举例，但弹幕里还是有不少观众举了爪爪。
这部分有着更高追求的观众当然不算太多，但在杨谦直播间逼近两百万的实时观众数量前面，数以千计的人表示认同，还是显得非常可观的。
像朱芷君，就很激动地发了一条长长的弹幕
虽然不一定能被杨谦看到，但她觉得杨谦是在说她，感受到了认同感。
“是不是还有像我们梁建辉同学这样，不仅想学唱歌，还想学写歌，想要用原创的方式来阐述自己的音乐想法的同学我相信立志成为音乐人的同学也有不少”
杨谦这次得到的回应就又少了一些，但不可否认，观众中间还是有相当一些有过写歌冲动却无从下手的同学。
“所以，在以后的直播课中，我也会给大家讲一部分时间的乐理知识，尽量用很通俗易懂的方式，带大家去学习乐理知识，提升自己对音乐的理解”
杨谦一边说着，一边在板书上，写下了第三点。
“3、乐理进阶，提升对音乐的理解，更好地去欣赏音乐。”
最后一句，杨谦犹豫一下，还是添加上去了。
“这里虽然说乐理是进阶的内容。但我在这里想要问大家一个问题，是不是在大家看来，乐理是属于专业音乐人才需要去学习的专业内容，我们普通的音乐爱好者是不需要去学习去理解的认同这个观点的，大家可以在弹幕里扣1，不认同这个观点的，大家可以在弹幕里扣2。”
虽然还是有一些观众喜欢玩梗，扣0。
但大部分弹幕还是很认真地在回应杨谦的这个提问。
扣1的居多，扣2的稍微少一点。